爱 是动词，不是形容词，也不是名词。
爱 就是把正确的事情做出来。说真的，我不懂。
从小到大，我都不是善于表达真情的人。我开始思考，我可以用什么样的行动，表达我心中的爱？
晚归的时候， 带碗粥给等门的父母 ---- 那是我的道歉。
夜深的时候， 在孩子的亲师联络簿上，多写几句话给老师 ---- 那是我的期许。
早五分锺起床，去阳台浇花，那样能让妻子不要太担心她的花。我也只能做到这样而已。
更多的言语我说不出来，更多的事，我也做不出来，我自己的工作已经够累了。
母亲节将至，我要求班上的学生回家为妈妈做点事，感恩妈妈的辛苦。
学生哇哇叫：『要做什么啦？』
『我妈说不用啦！我妈叫我好好读书就好了！』
『我妈叫我少惹她生气就算孝顺了！』
有一个学生问我：『老师，那你呢？你要为你妈妈做点什么事？』我一听，傻眼了。
是啊，我呢？我能为妈妈做什么？
吃一顿饭？送一个红包？送一束花？
我把妈妈照顾得很好，妈妈应该没什么需要的吧？
好吧！为了要逼学生在母亲节的时候感念母恩，我决定自己亲自示範：我要在母亲节的时候，为妈妈洗脚。
消息一出，学生开始骚动，学生跟我说：『老师，你敢我就敢！』
我心里还想：有什么不敢的？
然而，母亲节的脚步越来越近，我的心却一天比一天更胆怯。看着妈妈斑白的头髮、驼驼的背影，想起小时候在她的身边的情形；而今我已经四十岁了，实在很难启齿跟她说：『母亲节借你的脚来洗一洗好不好？』
母亲节当天，我真的很想打退堂鼓。
我无法想像我这样的男人，要弯下身子做这么柔情感性的事情。但是不少学生传简讯来给我加油打气，妻子也跟我说：『为什么不敢把正确的事情做出来？』
当天吃完饭后，我跟母亲说：『为了庆祝母亲节，今天我要帮你洗脚。』母亲一听，开始彆扭尷尬，频频追问：『为什么要这样啦？为什么要这样啦？』
我说：『学校要交报告啦！别问这么多了啦！』
母亲一向全心全力支持我的工作与一切，听到是学校要交的报告，不敢多说，就乖乖坐下来把脚伸出来，但她转过头去问我的妻子：『学校为什么要交这么奇怪的报告？』
抚摸着她苍老的小脚，肥皂打上去，我的眼泪就开始掉下来。
想起小时候妈妈帮我洗头，肥皂进了眼睛，我哭得很大声；
想起我大学时出车祸，大腿骨折，妈妈在医院里替我洗澡，翻身时，弄痛了我，妈妈惊惶的眼神。
洗完两隻脚，擦干后抹上乳液，所有的标準程序都已完成，而我却不敢站起来。
妻子把妈妈带离开沙发，孩子一拥而上，吱吱喳喳，趁着混乱，我赶快起身把水拿去浴室倒掉。
我看见镜中的自己，自长大以后，我从不曾这样哭过，今天却是为了什么呢？
第二天，我把为妈妈洗脚的照片上传到网路，学生纷纷传来讯息：『老师，算你厉害！』；
『好吧！既然你都洗了，那我也来洗吧！』
陆陆续续地，家族网站中，越 来越多学生们为妈妈洗脚的照片传上来。
大家互相嘻笑分享心情，有学生说：『我妈感动到不得了！。』
也有学生说：『我爸哭的很惨，因为我阿嬤已经过世了。』；也有学生说：『老师，你好勇敢喔！』我笑了笑。
一个年轻的母亲帮他的孩子洗脚，我们会不会讚赏她很『勇敢』？
一个四十岁的男人帮妈妈洗脚，却能够得到『勇敢』的讚美？
在我们的生活中，在情感传达的路径上，我们的心到底出了什么问题？
我不是有大智慧的人，我弄不懂为什么人与人之间，爱 的传达如此令人难以明瞭？
但我开始明白，爱 就是把正确的事情做出来，如今我开始着手，希望 爱 的传承，能够一代又一代。
This entry was posted on Wednesday, May 12, 2010 and is filed under
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